Projeto Borboletas.
Por: Pathy Chagas Azambuja

Justificativa:

O projeto Borboletas é importante para trabalharmos o respeito e o cuidado que devemos ter com o meio ambiente e com os seres vivos. Este tema provoca bastante interesse e curiosidade nas crianças.
“A construção deste conhecimento também é uma das condições necessárias para que as crianças possam, aos poucos, desenvolver atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente, como atitudes relacionadas à saúde” (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – Vol 3, 1998).

Orientar as crianças para os cuidados, de forma a desenvolver hábitos de respeito e contribuir para a formação de adultos conscientes, bem como conscientizar a criança para que aprenda a respeitar o meio ambiente e seus animais. O projeto tem como finalidade, esclarecer as dúvidas e saciar o desejo de conhecimentos dos pequenos, em relação aos bichinhos que dividem o espaço da natureza com a gente. O principal objeto de estudo deste projetoé a Borboleta, iremos conhecer como vivem, seu habitat, como se alimentam.
E é com a finalidade de conhecer sobre os ani, em especial as borboletas que iremos desenvolver este projeto, sensibilizando as crianças para que respeitem o meio ambiente, sem esquecer do faz-de-conta e das virtudes, aspectos estes fundamentais no processo da construção do conhecimento infantil.

Objetivos Gerais:

Este projeto tem como objetivos principais promover o gosto pela Natureza, criar e desenvolver o gosto pela atividade e investigação; modificar atitudes, nos alunos, relativamente à relação entre a Escola e o meio envolvente; desencadear um desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo adequado com vista à formação de cidadãos conscientes e intervenientes; aplicar os conhecimentos escolares a uma situação prática, real, no campo; integrar conhecimentos de diferentes áreas do saber, como as da Natureza, Informação e Comunicação, Música, etc, conhecer e divulgar o ciclo de vida das borboletas, conhecer seu habitat, alimentação e tempo de vida.

Objetivos Específicos:

• Ampliar os conhecimentos a cerca dos insetos, seu habitat, alimentação, ciclo de vida e algumas curiosidades;
• Desenvolver atitudes coerentes, através de debates, conversação e confecção de cartazes do ciclo de vida da Borboleta;
• Entender a importância de cada um deles para o equilíbrio da natureza;
• Formar uma consciência ecológica, defendendo a preservação das espécies da natureza;
• Ampliar noções de linguagem e conhecimentos, através de atividades relacionadas ao assunto;
• Despertar nos alunos o gosto pelos animais e a natureza;
• Conhecer algumas espécies de borboletas;
• Desenvolver a linguagem oral;
• Ampliar seu vocabulário;
• Desenvolver habilidades como a atenção, socialização, imitação, memória e a imaginação;
• Desenvolver habilidades manuais, como apreensão e encaixe;
• Apropriar-se de novas palavras, utilizando-as em sala de aula;
• Apreciar a leitura feita pelo professor e pelos colegas;
• Participar de situações de leitura de pequenas histórias infantis;
• Selecionar livros intuitivamente, de acordo com o próprio interesse;

Listagem de atividades:

• Sondagem sobre conhecimentos;
• Organização da rotina da sala;
• Confeccionar máscaras de Borboletas;
• Lista do que sabemos e o que queremos saber sobre as borboletas;
• Pesquisa com a família, que deverá encaminhar para a escola, suas descobertas sobre estes animais e a resposta sobre os assuntos que as crianças ainda gostariam de saber;
• Leitura da poesia AS BORBOLETAS – Vinícius de Moraes;
• Trabalhar a música A Metamorfose das Borboletas – Cocoricó;
• Aprendendo sobre a letra B (topografia, escrita, som, descoberta de palavras, pintar a letra B);
• Pintar o Ciclo de Vida da Borboleta;
• Histórias;
• Construção de quebra-cabeças de Borboleta;
• Pintura com guache;
• Recortes;
• Confeccionar um Móbile de Borboleta para ornamentar a salinha.